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以得天独厚的天台山文化积极营造研学氛围
来源:未知    发布:admin    时间:2018-08-16 10:29  点击:   字体:[] [] []
近年来,露台县以得天独厚的露台山文明为依托,以研学《徐霞客行记》、浙东唐诗之路和中华和合文明为突破口,优化顶层规划,立异作业思路,夯实营地基地建造、研学线路规划、课程开发三大根底,活跃营建研学游览空气。2018年7月,露台县被列入浙江省中小学生研学游览作业试点县,首先在全省全体推动“唐诗之路.霞客古道”研学基地(营地)建造,打造没有铃声的“大讲堂”。
 
一、顶层规划,全域开发,构成“3+7+X”空间布局   
 
一是创立3个国家、省级研学营地。以“唐诗之路、和合文明、三教合一”文明为依托,在各自的中心区域,依照省定规范或高于省定规范,创立具有露台共同文明的国际性、归纳性研学基地(营地),别离以某某书院命名。在“唐诗之路”首要目的地和徐霞客游露台山的经行地石梁镇创立国家级“台岳书院研学游览营地”;在“和”文明的传承开展基地和合小镇,创立省级“和合书院研学游览营地”;在诗僧寒山子隐居地,今世画家吴冠中的写生地,村庄复兴、生态经济快速开展的样板地街头镇,创立省级“寒山书院研学游览营地”。
 
二是打造7个国家、省级研学基地。露台县域内研学资源丰富,石梁镇内有集全国山水奇迹于一体的生态参观型景区,也是浙东唐诗之路的高潮部分,不少文人墨客曾在此游览、感悟、作诗;平桥镇太空农场是国内首先打造“第六工业”交融型现代农业园,也是首家以太空文明为主题的科普亲子农场;坦头镇瓦窑革新老区具有典型的露台赤色教育基地等等。经过发掘、提炼、整合很多的特征资源,打造成各具特征的研学游览基地,其间唐诗小镇基地、和合小镇基地2个为国家级研学基地,唐诗之路露营基地、后岸村基地、前杨村基地、太空农场基地和瓦窑革新基地等5个为省级研学基地;
 
三是选取若干个访问点。结合“可游、可学、可研、可做、可秀”的研学游览首要功能,充分开展营地、基地的配套研学访问点。现在全县有访问点(体会点、示范点)近20处,如国清寺、石梁飞瀑、济公故乡、露台博物馆、华顶国家森林公园、琼台仙谷、塔后村、金满坑涂鸦村、家湖村等。
 
二、营地辐射,主题串连,规划“3+5”精品线路
 
一是营地辐射式研学游览道路。以三大营地为中心,构成3条研学游览线路。别离是:以和合书院研学游览营地为中心,规划桃源春晓——国清寺、顾欢读书堂——孔庙、琼台仙谷——桐柏宫等研学游览道路;以台岳书院研学游览营地地为中心,规划国清寺——塔头寺——石梁镇、石梁飞瀑——铜壶滴漏——石梁镇、万马渡——万年寺——石梁镇等研学游览道路;以寒山书院研学游览营地为中心,规划九遮秀谷——明岩——寒岩——寒岩村、龙溪幽谷——里石门水库回忆馆——寒岩村、大雷山林场——龙溪水库——龙溪幽谷——后岸村等研学游览道路。
 
二是主题串连式研学游览道路。捉住唐诗之路、和合文明、三教交融、霞客古道等露台特征开展优势,构成5条研学游览线路,别离是:以“重走霞客古道·研读霞客行记”为主题,规划国清寺——塔头寺——龙皇堂、赤城山——琼台仙谷——桐柏宫、桃源春晓——琼台仙谷、天封——华顶、石梁飞瀑——华顶——万年寺、寒岩——明岩等研学游览道路;以“重走唐诗之路·品尝和美唐诗”为主题,规划万马渡——万年寺、石梁飞瀑——华顶、赤城山——琼台仙谷等研学游览道路;以“赏识神山秀水·研修和合才智”为主题,规划国清寺——赤城山——桐柏宫、台岳书院——顾欢读书堂、国清寺——明岩——寒岩等研学游览道路;以“走进诗画田园?体会生态经济”为主题,规划西部农业园区——张思、后岸——龙溪水库——大雷山、泳溪香米基地——南屏梯田等研学游览道路;以“传承赤色星火·不忘报国初心”为主题,规划思果洞原址——欢岙瓦窑会议原址、桐柏宫——浙东游击队后方医院原址、三州赤军岭——南屏粟裕纪念地等研学游览道路。
 
三、区域整合,主题引领,完结“1+5+1”课程开发
 
一是树立区域性研学课程攻略。针对“游而不学”“学而不研”的现状,该县打破常规,安身建造全县研学大营地的开展思路,会同游览、教育、文明等多部分力气,依据露台山的游览文明资源,结合中小学生年龄特征,开发集知识性、趣味性、实践性、探求性为一体的《我国徐霞客?唐诗之路研学游览攻略》县域研学课程,课程依照每学年小学生3——4天,初中生4——6天,高中生6——8天来设置,为广阔学生游学露台供给抱负途径。
 
二是编写营地基地主题研学课程。经过精心提炼研学游览活动主题,有针对性的开发天然、史地、人文、科技、体会类等多种类型的活动课程,安排编写《我国徐霞客?唐诗之路研学游览》5大系列教材。系列1《重走霞客古道?品读霞客行记》,以徐霞客《游露台山日记》为选材内容,培育学生酷爱天然、崇尚游览、长于探求的优秀品质;系列2《游露台山水?品和美唐诗》,以浙东唐诗之路为选材内容,培育学生神往天然山水、赞许祖国大好河山、乐于艺术创作的优秀品质;系列3《寻源和合圣地?研修和合才智》,以露台山儒释道三教圆融、和合二圣为选材内容,培育学生天人合一的宇宙观、协和万邦的世界观、和而不同的社会观、人心和蔼的道德观;系列4《走进诗画田园·体会生态经济》,以现代农业、全域游览示范区创立和美丽村庄建造为选材内容,培育学生维护天然生态、建造美丽家乡、改变开展理念的社会开展认识;系列5《传承赤色星火·不忘报国初心》以欢岙革新老区和三州赤军岭为选材内容,培育学生不忘初心、砥砺前行的家国情怀。
 
三是编写学校研学教科书。2017年8月,该县教育局安排专家教师着手编写《露台山和合文明》教材,共分6册,第1册小学一、二年级适用,第2册小学三、四年级适用,第3册小学五、六年级适用,第4册初中适用,第5册普通高中适用,第6册中职适用。该教材与归纳实践活动课程统筹考虑,归入学校年度教育教学计划,每周1课时,构建“走下讲堂、走出学校、走进社会、走向未来”的研学游览课程形式。
 
 

              
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